Het leerboek - of zoals sommigen zeggen: “het cursusboek”- is gericht op het doorbreken van een barrière met betrekking tot leren lezen. We gebruiken met opzet het woord “barrière”. Voor veel mensen is lezen immers een ideaal dat onbereikbaar lijkt. Juist dat gevoel van onbereikbaarheid vormt die barrière. Het leerboek, in combinatie met het werkboek en het programma op de CD-rom, geeft dan het eerste houvast om Nederlands te leren. Voor alle duidelijkheid; het leerboek is in één boek gebundeld met het werkboek en daarom spreken we doorgaans van het leer-werkboek. Voor de overzichtelijkheid bespreken we op deze site alleen de componenten van het leer-gedeelte en daarom spreken we kortweg van het leerboek.

Gebruik beeldtaal
Het leerboek gaat uit van een bepaalde schrift. Zo kunnen ook woorden worden aangegeven, waarvan de spelling nog niet hoeft te worden gegeven. Met behulp van de CD heeft de cursist al wel de uitspraak van die woorden gekregen.
Hieronder zien we een voorbeeld van een pagina uit het leerboek.

Werkwoorden worden in cirkels aangegeven. Overigens wordt dat de cursist niet verteld. De cursist heeft immers nog geen notie van taal. Zelfs de begrippen "letter" en "woord" moeten nog geleerd worden.
In het voorbeeld zien we hoe de volgende zinnen worden aangegeven:

• ik wil koffie
• ik wil water
• ik wil cola

Daarbij worden de woorden koffie, water en cola aan de hand van plaatjes weergegeven.

We brengen hier weer in herinnering dat het leer- en werkboek, alsmede de tekst die op de begeleiding betrekking heeft, in één boek geïntegreerd zijn. Daarbij wordt steeds duidelijk gemaakt of je met het leesgedeelte of het gedeelte met oefeningen werkt. Tussendoor staan dan de korte aanwijzingen voor de begeleider.


In de eerste lessen (1 t/m 5) maakt de cursist kennis met de verschillende letters van het alfabet. Die kennis wordt steeds meer uitgebreid. Na een aantal lessen kan de cursist eenvoudige zinnen lezen en schrijven. Let wel, het leerboek dient niet als didactische materiaal voor “het kunnen voeren van eenvoudige gesprekken”. Training in communicatie gebeurt voor het grootste deel aan de hand van speciale oefeningen die in het begeleidingsboek worden beschreven. De CD-rom geeft daarbij dikwijls ondersteuning.




terug naar begin

2. Bij het doorbladeren van het leerboek
Gebruik van plaatjes
Voor iemand die al vlot kan lezen en schrijven lijkt het leerboek makkelijk. De begeleider moet zich daarom ook kunnen inleven in de persoon voor wie dit allemaal nieuw en onbekend is.
Wat allereerst opvalt zijn de grote letters en de plaatjes - het beeldschrift - boven de tekst. Er zijn ook zinnen waarbij bepaalde woorden zijn vervangen door plaatjes.
Bijvoorbeeld:



Hier wordt het plaatje “bananen” gebruikt om het woord “bananen” weer te geven. Op deze wijze worden zinnen in het begin niet al te ingewikkeld.

Het aangeven van tweeklanken Tweeklanken, zoals aa, ee, en ie, worden aangegeven door de letters die de tweeklank vormen, dichter naast elkaar te plaatsen, bijvoorbeeld bij de woorden "zie" en "kaas":







terug naar begin

Hoe is nu de opzet van een les?
Om duidelijk te maken hoe de opzet van een les is, kijken we als voorbeeld naar de opzet van hoofdstuk 1, les 1. De begeleider leest hoe de opzet van deze les is:

.... ieder hoofdstuk bestaat uit 6 lessen die in een lesbijeenkomst van ca. 1/2 uur worden afgewerkt. We starten met de eerste les:

- start de computer en klik op hoofdstuk 1 bij de algemene inhoudsopgave;
- klik nu op "1" (de aanduiding van les 1);
- werk dit gedeelte af;
- als je cursist hiemee klaar is, wordt de computer uitgezet;
- lees nu samen met je cursist de pagina's 1 en 2 door.

Merk op, dat met korte zinnen wordt aangegeven wat de cursist moet doen.
- herhaal eventueel het lezen van pagina 1 en 2;
- laat je cursist nu de oefeningen maken van pagina 3 t/m 17.

Ook bij de oefeningen wordt steeds aangegeven wat de cursist moet doen.

Na afloop van iedere les moet de begeleider de datum invullen en aangeven of het eventueel te moeilijk of te veel was. Zo kan precies worden bijgehouden hoe de cursus verloopt.


terug naar begin